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Public Pad Latest text of pad sozialesLernen Saved June 28, 2012

 
14 Teilnehmer
 
Soziales Lernen wird mittlerweile für alle Schüler angeboten.
 
Es findet ab der 5. Klasse statt. 
 
Ziele sind:
  • Klassengemeinschaftfördern
  • Teamarbeit
  • Problematiken
  • Selbst und Fremdwahrnehmung
  • Emphatiefahigkeit
 
Neue Oberschule Gröpelingen möchte das die Lehrer soziales Lernen Vermitteln --> in Projekten bzw der Projektwoche
 
Projektzeiten in der Schule mit Einbindung der Lehrer
 
Halbgruppen bildung und daraufhin austausch der Gruppen -> Halbgruppe Lehrer und Halbgruppe SchuSo
 
Schule in Vegesack:
 
Sozialtraining mit Einbindung von Studenten oder anderen kompetenten Fachkräften um dann Halbgruppen zu bilden und um Unterstützung in den Projekten zu haben, da es schwierig ist mit großen Gruppen alleine zu arbeiten
 
Man kann sich zwischen den Mitarbeitern austauschen
 
Mögliche Splittung zwischen Jungs und Mädchen
 
14 Stunden Sozialtraining
 
Kleingruppen sind wesentlich effektiver und intensiver +
 
Sozialtraining war bestandteil des Stundenplans. Im Gegensatz zu vielen anderen Schulen. Mittlerweile gibt es auch Projekttage für Sozialeslernen
 
Es gibt ab der 6te Klasse keine extra Stunden mehr für Sozialtraining.
 
Fit for Life; Streitschlichter
 
Ein Sozialpäd pro Klasse für Sozialestraining
 
Wichtig ist es auch genau zu überlegen wie, was und wann man etwas anbietet.
 
Die Einbindung der Schüler ist wichtig und auch die Motivationserhaltung
Wie kann man sich selber gut einbinden, wo liegen die eigenden Stärken?
Arbeiten in dem man genaue und verständliche Angaben macht z.B. auch bei der Einhaltung von Regeln (Beispiel: Gelbe und Rote Karte)
 
Sozialtraining funktioniert nur mit kleineren Gruppen oder durch Aufteilung von Großgruppen!!!!
 
Mehrer Projekte gegen Mobbing, Drogen und Sucht, Mädchen und Jungs
 
45 min sind zu kurz um erfolgreiches Sozialeslernen vermitteln zu können. -> wichtig ist hier die Verdopplung der Zeit und eventuell auch eine Doppelbesetzung
 
Konträr zum Lehrer. Bewusste Abgrenzung von Lehrpersonal zu SozPäds
 
Verbindung ist wichtig. Die Schüler sollten den SozPäd kennenlernen bevor man mit ihm professionell arbeitet
 
Die 5. Klassen werden durchgehend ein ganzes Jahr betreut.
(Hier gilt sich aber auch die Frage zu stellen ob man nicht auch bereits früher ansetzen sollte)
 
Mittlerweile sind die Sozialstrukturen im Wandel, sodass man hier nicht mehr verallgemeinern kann wer Sozialeslernen braucht und wer nicht.
 
Soziales Lernen darf nicht nur in den Projekten stattfinden sondern muss auch nach Außen weitergetragen werden (z.B. in den Klassenraum)
 
 
Ein Wunsch ist, dass Schule sozialpädagogischer wird -> Anfänge sind schon durchaus greifbar.
 
Es müssen WIR- Effekte zwischen Sozi und Lehrer entstehen. Es muss zusammen gearbeitet werden
 
Oberschule am Waller Ring versucht im 5. Jahrgang einen Klassenrat aufzubauen
 
Klassenrat muss ausgebaut werden. Es ist wichtig sich Zeit dafür zunehmen
 
Es gibt keine einheitliche Regelung für den Klassenrat in Bremen
 
(Mögliche Idee den Lehrer langfristig hier heraus zunehmen, sodass die Kinder bessere Entfaltungsmöglichkeiten entwickeln)
 
Lerninhalte für Sozialeslernen sind nicht vorgegeben. Man kann sehr stark problemorientiert arbeiten.
 
Meinung der Kinder ist gefragt und fördert die Zusammenarbeit und das soziale Lernen miteinander.
 
Erste Frage sollte immer sein: Was ist für euch das tägliche Thema, Wo liegen eure Interessen
 
Suchtprävenzion sollte vor Klasse 5 statt finden
Soziales Lernen scheint auch Suchtprävention zu beinhalten. 
    -Inselfrage -> auf was könntet ihr für drei Wochen nicht verzichten
 
Soziales Lernen ist ein weiter Begriff und kann individuell mit Inhalten gefüllt werden.
 
Dadurch ist der Begriff sehr schwammig und es fehlt dem ein oder anderen zunächst ein Roter Faden, was in Projekten direkt zu Unruhe führen könnte
 
Lehrer müssen eine Basis für Sozialeslernen schaffen (Ordnung und Regeln)
 
Regeln sollten generell nicht personengebunden sein, auch wenn es in der Praxis nur schwer zu verwirklichen gilt.
 
Es sollte allgemein gütige Klassenregeln geben, die dann jeweils vom Lehrer oder SchuSo erweitert werden.
 
Sozialeslernen soll die Kinder vorbereiten eigenständig zu leben und zu lernen. Trotzdem sind alle Teilnehmer dafür strikte Strukturen und Regeln zu schaffen?! 
 
Fazit:
 
  • Man sollte mehr Zeit zur Verfügung haben
  • Arbeit mit kleineren Gruppen
  • Am besten mehr als 1 Leiter um auch mal die Möglichkeit zu haben mit einer einzelden Person raus zu gehen
 
Ende 15:50