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Public Pad Latest text of pad lv-schuso Saved Jan 26, 2014

 
Dokumentation 1. Fachtag Schulsozialarbeit:
http://jugendinfo.de/themen.php/892/52559/fachtag-schulsozialarbeit-in-bremen.html
 
Ausschreibung 2. Fachtag Schulsozialarbeit
http://fobi.jugendinfo.de/themen.php/490/54490/2-schulsozialarbeiterinnen-fachtag-in-bremen.html
 
Neue Formate für die Medienbildung? Educamps, Barcamps etc...
http://www.mekonet.de/t3/index.php?id=44&tx_ttnews[tt_news]=1119&tx_ttnews[backPid]=41&cHash=90ccdc2cc3e895593d9cdac5f96430ad
 
Was ist eigentlich ein Barcamp? 
http://dialog-internet.de/web/de/blog/-/asset_publisher/cH2t/blog/was-ist-eigentlich-ein-barcamp/18204
 
Was ist eigentlich ein EduCamp?
http://vimeo.com/38693285
 
Das Fachtag Etherpad
http://pad.jugendinfo.de/schulsozialarbeit
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Modul 6.2 - Handlungsfelder – Soziale Arbeit an Schulen - Holger Kühl, LfbA
Sommersemester 2012 - 
zur Information: dies ist ein Versuchspad!
 
Lehrveranstaltung Holger Kühl Schulsozialarbeit
 
 
Welche Aufgaben sind eurer Meinung die wichtigsten für einen Schulsozialarbeiter?
Bitte hier beantworten
  • da zu sein, wo die SuS sind
  • wärend der schulzeit immer erreichbar zu sein für die SuS
  • unterstützung der SuS in ihren belangengen
  • unterstützung der SV
  • Begleitung (z.B. Klassenreisen oder ReBuZ)
  • Mediation,
  • Casemanagement (intensive Einzelfallbetreuung),
  • Vermittlung von sozialen Kompetenzen (Sozialtraining),
  • Nähe und Distanz(<--- Kompetenz ;)ok =)
  • Selbstbewusstsein der Schüler stärken
  • Berufsberatung
  • Projektentwicklung für und mit den Kindern und Jugendlichen 
  • Vertrauen schaffen
  • Die Schülerinnen und Schüler (SuS) in ihrer ganzen Realität wahrnehmen und ernstnehmen
  • auch bei kleinen Problemen da sein
  • Behördengänge begleiten
  • Kooperation mit anderen Berufsgruppen 
  • Lehrer
  • Familienhilfe
  • Streetwork 
  • Reinigungskräfte
  • MensamitarbeiterInnen
  • (Schul-) PsychologInnen
  • (Verknüpfung SozA - Wirtschaft) <- in welcher Hinsicht? <- Sponsoring, Praktikumsplätze
  • Für SuS in Konflikte mit LuL gehen
  • den Interessen der SuS nachgehen, um die Arbeit interessant zu gestalten 
  • Eltern einbeziehen (wann, in welchem Umfang?)
  • Eine Schnittstelle zwischen  SuS und den Eltern und LuL bilden bzw herstellen
 
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Frage:
neusprachlich ist ja SuS für Schüler und Schülerinnen und LuL für Lehrer und Lehrerinnen heißt es jetzt auch SuSV Schüler und Schülerinnen Vertretung statt SV Schülervertretung? 
 
was bedeutet SUS? <-- Schülerinnen und Schüler bzw. umgekehrt
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welche Kompetenzen sollte eine Fachkraft in diesem Handlungsfeld mitbringen? 
Bitte hier beantworten:
Ganze Sätze oder Stichpunkte? Es soll von aussen nachvollziehbar sein.
 
Ich denke mal Stichwörter:
 
  • gut zuhören können
  • Empowerment
  • nicht alles mit nach Hause nehmen 
  • selbstbewusstes Auftreten
  • Empathie
  • Einfühlungsvermögen
  • Geduld
  • innovativ
  • Kreativität
  • Konfliktbereitschaft
  • Vorbildfunktion
  • bei Krisen Ruhe bewahren
  • Authentizität
  • Nähe und Distanz
  • Kompetenzen bei SuS (und LuL) erkennen und Wege ihrer Förderung finden
  • realistische Beratung
  • gelungene Zusammenarbeit von Lehrern und Schulsozialarbeitern (Kompetenz?)
  • Ganzheitliches Menschenbild
  • Differenziertes Menschenbild
 
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Präsentationsthemen:
  • Franzi & Thomas: Werkschule
  • Daniela, Julia und Friederike: Interkulturelle Schulsozialarbeit
  • Jimmy (Jamsched), Ingo und Kamal: Kinder- und Jugendhilfe und Schule (Schwerpunkt Krisen)
  • Adreas und Martin: Ganztagsschule
 
 
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etherpad auf mobielen geräten bedienen:
für android soll es mit dem maxthon browser (danke markus) gehen (leider scheint der mit dem sgs1 probleme zu haben): https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mx.browser
 
unter android ics (4) geht es auch mit dem chrome browser https://play.google.com/store/apps/details?id=com.android.chrome
 
mit der neuen beta von firefox für android scheint der umgang mit dem pad auch zu klappen: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.mozilla.firefox_beta
 
für ios habe ich bisher keine lösung gefunden.
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